Settembre 2026
STRUMENTI NORMATIVI PER L’INCLUSIONE – IL PEI E LA PROGETTAZIONE EDUCATIVA INDIVIDUALE
Il corso affronterà il tema dell’inclusione secondo il modello dell’ICF, la normativa di riferimento e la documentazione prevista; la personalizzazione del percorso partendo dall’osservazione e rilevazione dei bisogni e relative scelte educativo- didattiche. Finalità: Fornire strumenti teorici e pratici per l’inclusione secondo l’ICF; la stesura del PEI. Obiettivi: Conoscenza e definizione del PEI in riferimento all’ICF; Conoscenza delle diverse parti che compongono il PEI; Conoscenza delle principali metodologie di osservazione e verifica. TOTALE ORE: 4 SEDE: Fism Vicenza Via…
Ulteriori informazioni »Gennaio 2027
ARCHITETTURE DI PAROLE 3-6
L’ambiente come terzo educatore: progettare spazi, routine e materiali per lo sviluppo delle competenze linguistiche da 3 a 6 anni. Finalità: Il corso intende fornire strumenti teorici e pratici per promuovere le competenze linguistiche e fonologiche dei bambini, in linea con i traguardi di sviluppo della competenza alfabetica emergente come delineato nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025. L’azione formativa mira a valorizzare le dimensioni dell’esplorazione attiva nell’ambiente di apprendimento, la manipolazione dei suoni e l’esperienza narrativa come canali privilegiati…
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