LETTURA E NARRAZIONE 3-6

Come sostenuto da recenti ricerche, la lettura ad alta voce riveste un ruolo importante per lo sviluppo dei processi di apprendimento e per il benessere affettivo-emotivo. La lettura ad alta voce, infatti, stimola la comprensione e la produzione linguistica, sostiene la capacità di riconoscere le proprie emozioni e quelle altrui, favorisce l’attivazione dei circuiti neuronali che influenzano l’apprendimento della letto-scrittura.

Nella progettazione di percorsi dedicati alla lettura, la predisposizione dell’ambiente richiede di riservare importanza all’allestimento della situazione (spazi, tempi, materiali), alla scelta degli albi e dei contenuti  da proporre, alle  modalità di  narrazione-lettura utilizzate per sollecitare la conoscenza della realtà, per risvegliare la fantasia, per avviare e costruire gli schemi narrativi.

Durante il corso si condivideranno esempi concreti di esperienze di lettura ad alta voce per bambini 3-6 anni. Saranno, inoltre,  fornite indicazioni su quali libri e storie proporre in  base all’età e agli interessi/bisogni osservati.

Obiettivi:

• acquisire conoscenze rispetto ai benefici della lettura ad alta voce nei primi anni di vita;
• conoscere i criteri di selezione e le caratteristiche degli albi per le diverse fasce di età secondo le varie tipologie e contesti di lettura;
• conseguire accorgimenti, modalità e strategie affinché la lettura ad alta voce diventi un rituale quotidiano;
• fare esperienza di diverse modalità di lettura-ascolto da scegliere in base al gruppo di bambini.