LA VALUTAZIONE FORMATIVA IN AMBITO 0-6

Una delle questioni cruciali dello 0-6 è la formazione del profilo professionale degli educatori, ricercato attraverso una formazione di tipo riflessivo. Al fine di promuovere tale formazione, un tema fondamentale è quello dell’osservazione, unito al processo di valutazione. La capacità di realizzare un’autentica valutazione formativa è strettamente connessa con la capacità di osservazione (e quindi di ascolto) tanto dei bambini quanto delle insegnanti stesse. Poiché la valutazione è finalizzata sia a promuovere la crescita e l’apprendimento dei bambini, sia a riprogettare gli interventi educativi, è essenziale approfondire il senso e gli strumenti osservativi, unitamente al valore della valutazione formativa.

Finalità:

La finalità del percorso è quella di far conoscere gli elementi costitutivi del processo valutativo e analizzare con spirito critico il senso della valutazione. Un’ulteriore finalità è quella di far conoscere il processo di osservazione e di utilizzarlo con intenzionalità educativa;

Obiettivi:

Il progetto di formazione ha i seguenti obiettivi:

‒   Fornire le conoscenze fondamentali sulla valutazione formativa;

‒   Sviluppare un approccio riflessivo alla valutazione;

‒   Acquisire consapevolezza del valore educativo e formativo dell’osservazione;

‒   Approfondire gli strumenti osservativi;

‒   Saper apprendere dagli errori di valutazione;

‒   Comprendere lo stretto nesso tra valutazione del bambino e valutazione del contesto

TOTALE ORE: 4

CALENDARIO:

1- Strategie di osservazione in ambito educativo                          giovedì 26 settembre 2024 orario 17.00-19.00

2- Strumenti di valutazione                                                            mercoledì 9 ottobre 2024 orario 17.00-19.00

SEDE: piattaforma digitale