Il corpo in gioco nella relazione insegnante-bambino 3-6 anni

Laboratorio esperienziale per approfondire le categorie psicomotorie (tono, postura, azione, spazio, tempo, oggetto, voce) del nostro corpo nell’interazione con il bambino

Obiettivi:

• Conoscere e approfondire le categorie psicomotorie
• Favorire la conoscenza del linguaggio del proprio corpo
• Promuovere un’osservazione continua dei messaggi che ci mandano i bambini
• Stimolare una relazione empatica e accogliente tra educatore e bambino

Finalità:

Al termine degli incontri l’educatore affinerà strategie e metodologie relazionali competenti e specifiche nell’interazione con il bambino avendo interiorizzato l’importanza dell’uso del corpo e delle categorie psicomotorie.