La Fism Vicenza - Federazione Italiana Scuole Materne - è nata il 14 settembre 1972 come A.D.A.S.M.(Associazione degli Asili e Scuole Materne) per espressa volontà della C.E.I. Ad essa fanno riferimento 172 scuole dell'Infanzia autonome di ispirazione cristiana, e paritarie ai sensi della legge 62/2000, distribuite nella provincia di Vicenza, gestite da congregazioni religiose, parrocchie, enti morali, associazioni di genitori, fondazioni.

L'attività della Fism e delle scuole federate si ispira ad una visione cristiana dell'uomo, del mondo, della vita, della cultura; fa propri i princìpi sanciti dalla Costituzione Italiana e quelli contenuti nei documenti internazionali sui diritti dell'infanzia, opera in piena autonomia, ma in stretta collaborazione con la Chiesa locale e con gli orientamenti della C.E.I.

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Ultime circolari inserite

Parità scolastica a.s. 2017-2018

Inserito il 20 ottobre 2017 nella sezione Circolari Fism

Vaccinazioni - trasmissione elenco bambini A.S. 2017-18

Inserito il 13 ottobre 2017 nella sezione Circolari Fism

Corsi formazione - verifica iscrizioni

Inserito il 10 ottobre 2017 nella sezione Circolari Fism

Progetto Service Learning

Inserito il 10 ottobre 2017 nella sezione Circolari Fism

Decreto Ministeriale 16/07/2014 – Nidi con oltre 30 persone presenti contemporaneamente

Inserito il 09 ottobre 2017 nella sezione Tutela della Salute e della Sicurezza nei luoghi di lavoro

Orari di apertura al pubblico

I nostri uffici sono aperti il lunedì / mercoledì / venerdì dalle 9:00 alle 12:00 ed il martedì pomeriggio dalle 14:00 alle 17:00.

Prossimi corsi

28 aprile 2018
Animare libri e lettura
“Educare al piacere della lettura” non è una ricetta, ma un atto di responsabilità dell’adulto nella scelta degli interventi diretti a costruire modalità che favoriscano la familiarità del bambino con il libro e un rapporto con la lettura felice e duraturo. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
21 aprile 2018
Dal tatto al suono
Laboratorio Creativo propedeutico all’educazione musicale e all’ascolto. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
07 aprile 2018
Kamishibai: Racconti in valigia
Il Kamishibai è un originale ed efficace strumento per l'animazione alla lettura: è un teatro d’immagini utilizzato dai cantastorie. Questo strumento si presta alla messa in scena di una fiaba, di una leggenda, alla rielaborazione o all’adattamento di una storia tratta da un libro, o ancor meglio per inventarne di nuove. Rappresenta una straordinaria modalità narrativa per l’animazione alla lettura e per fare teatro. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice. Gli incontri hanno il seguente orario: 7 aprile 2018 orario 9,00 -13,00 / 14,00 -17,00 14 aprile 2018 orario 9,00 -13,00 / 14,00 -17,00
24 marzo 2018
Un nuovo umanesimo in una prospettiva pedagogica: la cura della persona
La Fism di Vicenza propone un corso monografico per l'aggiornamento IRC.
10 marzo 2018
Imparare a stare bene insieme
I Nidi e le Scuole dell’Infanzia sono luoghi ove i bambini muovono i primi passi nel percorso di socializzazione, sono contesti educativi estremamente significativi per sviluppare il senso della cittadinanza. La sottolineatura sulla necessità di curare gli ambienti di apprendimento, sostenuta nelle vigenti Indicazioni Ministeriali per il Curricolo, porta a riflettere non solo sulla loro strutturazione a livello di spazi e di tempi, ma anche sulle strategie utilizzate per favorire relazioni positive e sulle modalità veicolate ad incentivare la gestione positiva di conflitti relazionali e cognitivi.
10 marzo 2018
La plausibilità della fede
L’ufficio per l'Insegnamento della Religione Cattolica della Diocesi di Vicenza propone, riconoscendo l’aggiornamento IRC , la partecipazione a corsi monografici (programmati per tutti gli IdR della diocesi ) con libertà di scelta personale.
03 marzo 2018
Litigare fa bene
Il conflitto è una forma evoluta di relazione che aiuta a crescere e ad imparare a convivere e stare al mondo. La sfida è tutta aperta. Le nuove generazioni di insegnanti dovranno fare i conti con la necessità di strutturare ruoli e funzioni ben definiti, rileggendo quelli del passato e facendo entrare i valori delle nuove comunità.
03 febbraio 2018
Le forme dei libri
Costruire libri con i bambini è un metodo interessante e originale per incuriosirli e avvicinare ai testi scritti, rendendo attivo e creativo il rapporto con essi. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
03 febbraio 2018
Chicchi di suono
Il suono è una componente importante della comunicazione educativa al nido e alla scuola dell’infanzia: la qualità sonora degli ambienti e la presenza di stimoli musicali sono elementi determinanti per il benessere di tutti i bambini. Ma di imprescindibile importanza è la presenza consapevole dell’adulto nella cornice di gioco, capace di incidere sulle condotte sonore dei bambini e sui possibili significati ad esse collegati. Ogni corsista dovrà portare: 1) alcuni oggetti quotidiani: 2 cucchiai di metallo, 1 cucchi di legno, 1 bacinella di plastica o secchio, pentola, coperchio ( altri oggetti a scelta selezionati per la loro qualità sonora). 2) Piccoli scampoli di stoffa e fettucce 3) Materiali da imballaggio ( carta, pluriball, ecc.) 4) 1 paio di forbici
27 gennaio 2018
Il laboratorio tattile
NON TOCCARE! si dice spesso al bambino. Si pensa forse che del TATTO si possa fare a meno? Un bambino di pochi mesi, che gattona, passa dal morbido tappeto al marmo freddo e impara a riconoscere le diverse sensazioni che i materiali danno al tatto. Ricorda queste sensazioni e sa anche utilizzarle portandosi a letto un bellissimo orsacchiotto di peluche. Se si volessero spiegare ad un bambino a parole, queste due sensazioni di morbido e di freddo, avremmo delle difficoltà e lui non capirebbe quasi nulla. E’ bene dunque valorizzare lo strumento di conoscenza che è il tatto, che si coltivi il naturale interesse tattile. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
20 gennaio 2018
L’esperienza della Celebrazione e della Parola a misura di bambino
Le celebrazioni liturgiche che si svolgono nel corso dell’anno (apertura, chiusura, mese di maggio ...) coinvolgono solo in parte i bambini e li escludono in alcuni momenti (es. Eucarestia). Come ripensare a questi momenti, in particolare la Liturgia della Parola e la cura dei segni, attraverso un linguaggio che per i bambini sia comprensibile e coinvolgente.
13 gennaio 2018
Morte e Resurrezione: le parole per raccontarle ai bambini
Di fronte ad alcune domande del bambino sull’esistenza umana, la morte, la gioia, il dolore, spesso come adulti siamo disorientati e prendiamo tempo. Quanto influiscono le nostre paure nell’affrontare questi temi, piuttosto che le paure dei bambini?
13 gennaio 2018
H.A.C.C.P.
Il corso è riservato alle cuoche/aiuto cuoche neoassunte che non hanno effettuato il corso nelle edizioni precedenti. Data ultima per l’iscrizione 15 settembre 2017. Per maggiori informazioni Prot. n° 248-17 Formazione tecnica rivolta al personale delle Scuole associate alla Fism di Vicenza - anno scolastico 2017-2018
02 dicembre 2017
Cura della casa comune
L’ufficio per l'Insegnamento della Religione Cattolica della Diocesi di Vicenza propone, riconoscendo l’aggiornamento IRC , la partecipazione a corsi monografici (programmati per tutti gli IdR della diocesi ) con libertà di scelta personale.
02 dicembre 2017
Aggiornamento - ADDETTI PRIMO SOCCORSO
Una volta frequentato il Corso per addetto al Primo Soccorso, i lavoratori designati dovranno ripetere la formazione con cadenza triennale per aggiornare le conoscenze e competenze al fine di rendere autonomi i lavoratori incaricati all’attuazione delle misure di pronto soccorso.
02 dicembre 2017
Learning English through stories, songs and easy games (Imparare l’inglese attraverso storie, canzoni e semplici giochi)
Breve introduzione sulla didattica delle lingue straniere per i bambini in età pre-scolare tenendo presenti, come punto di partenza, i contenuti che generalmente compaiono nelle programmazioni dei progetti di lingua straniera per la scuola dell’infanzia.
30 novembre 2017
ALTE DI MONTECCHIO MAGGIORE - Incontri di diffusione Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza
Come anticipato con il prot n° 248-17 (Fascicolo Formazione A.S. 2017/18) segnaliamo il calendario degli incontri di presentazione del testo dell’ “Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza”, che sostituisce il precedente Protocollo d’Intesa.
25 novembre 2017
25 novembre 2017
Aggiornamento RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RLS)
L'aggiornamento annuale per RLS ai sensi dell’art. 37 comma 11 del D.Lgs. 81/2008 rivolto al Rappresentante dei lavoratori nominato dal personale dipendente. Il Corso prevede una verifica di apprendimento finale scritta e rilascio attestato.
24 novembre 2017
VICENZA - Incontri di diffusione Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza
Come anticipato con il prot n° 248-17 (Fascicolo Formazione A.S. 2017/18) segnaliamo il calendario degli incontri di presentazione del testo dell’ “Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza”, che sostituisce il precedente Protocollo d’Intesa.
22 novembre 2017
LONIGO - Incontri di diffusione Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza
Come anticipato con il prot n° 248-17 (Fascicolo Formazione A.S. 2017/18) segnaliamo il calendario degli incontri di presentazione del testo dell’ “Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza”, che sostituisce il precedente Protocollo d’Intesa.
18 novembre 2017
DIETE SPECIALI
Corso rivolto sia alle cuoche che alle Coordinatrici. Viene proposto anche ai Referenti gestionali per favorire conoscenze e competenze istituzionali. Data ultima per l’iscrizione 15 settembre 2017. Per maggiori informazioni Prot. n° 248-17 Formazione tecnica rivolta al personale delle Scuole associate alla Fism di Vicenza - anno scolastico 2017-2018
18 novembre 2017
Luogo per creare e crearsi. Dagli elementi naturali alla “scatola azzurra” Pedagogia e didattica per una scuola del fare (1° livello)
Si propone la situazione di riflessione a partire dall’esperienza diretta. Dal bambino “tecnologico” ed “esecutore” che la società attuale sta contribuendo a formare, attraverso la conoscenza e l’attuazione di una “sana” pedagogia e buone prassi, al bambino disponibile alla vita e all’apprendimento come creazione permanente”.
16 novembre 2017
PIOVENE ROCCHETTE - Incontri di diffusione Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza
Come anticipato con il prot n° 248-17 (Fascicolo Formazione A.S. 2017/18) segnaliamo il calendario degli incontri di presentazione del testo dell’ “Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza”, che sostituisce il precedente Protocollo d’Intesa.
11 novembre 2017
L’arte come pretesto negli apprendimenti
La pedagogia secondo J. Dewey, ( filosofo e pedagogista statunitense 1859-1952) parte dal principio fondamentale che si apprende facendo e che il bambino è il protagonista attivo del processo educativo e non ricevente passivo dell'azione dell'adulto. Su questo importante principio teorico, si propone: come gestire il laboratorio e come agevolare e poi verificare competenze sociali e trasversali in ottica zero/sei anni.
11 novembre 2017
Aggiornamento - ADDETTI PREVENZIONE INCENDI
Il corso prevede di fornire ai partecipanti le conoscenze sul piano legislativo, tecnico e comportamentale necessarie per organizzare una rapida evacuazione dai luoghi di lavoro in caso di incendio e tutelare l’integrità fisica dei lavoratori. L’aggiornamento ha cadenza triennale
11 novembre 2017
SANIFICAZIONE DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI
Il corso è rivolto al personale ausiliario che non ha partecipato alle edizioni precedenti. Data ultima per l’iscrizione 15 settembre 2017. Per maggiori informazioni Prot. n° 248-17 Formazione tecnica rivolta al personale delle Scuole associate alla Fism di Vicenza - anno scolastico 2017-2018
07 novembre 2017
ROSA' - Incontri di diffusione Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza
Come anticipato con il prot n° 248-17 (Fascicolo Formazione A.S. 2017/18) segnaliamo il calendario degli incontri di presentazione del testo dell’ “Accordo di Programma 2017/2022 per gli interventi a favore dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità per la provincia di Vicenza”, che sostituisce il precedente Protocollo d’Intesa.
04 novembre 2017
Luogo per creare e crearsi. Dagli elementi naturali alla “scatola azzurra” Pedagogia e didattica per una scuola del fare (1° livello)
Si propone la situazione di riflessione a partire dall’esperienza diretta. Dal bambino “tecnologico” ed “esecutore” che la società attuale sta contribuendo a formare, attraverso la conoscenza e l’attuazione di una “sana” pedagogia e buone prassi, al bambino disponibile alla vita e all’apprendimento come creazione permanente”.
04 novembre 2017
Benessere personale e soddisfazione professionale
La scuola viene ormai considerata dai ricercatori come uno dei setting maggiormente a rischio di stress per gli operatori che ne fanno parte, i quali hanno a che fare quotidianamente con una organizzazione complessa e non sempre supportata che richiede un elevato grado di impegno nonché di coinvolgimento personale. A ciò si aggiunga la carenza spesso frequente negli stessi operatori di competenze e strategie per fronteggiare con successo gli eventi stressanti. N.B.: data da definire nel 2018 per incontro di verifica