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SUMMARY:PRENDERSI CURA DI NOI\, DEGLI ALTRI\, DEL MONDO (corso base)
DESCRIPTION:Finalità: In che termini e in che modo accompagnare i bambini e le bambine a vivere gli spazi esterni può sostenere lo sviluppo di azioni gentili? Curate? Quanto può invitare ad apprendere il rispetto per ogni forma vivente? E quante competenze e conoscenze possiamo sviluppare e costruire utilizzando tutti i possibili luoghi di esperienza? L’incontro mira a condividere alcuni concetti base dello stare in natura\, del valore educativo cercando di accompagnare gli adulti ad assumere consapevolezze del proprio fare e del proprio stare. \nObiettivi: \n\nAcquisire conoscenze di base in merito all’importanza dello stare in natura e alle responsabilità dei contesti educativi e scolastici\nAcquisire strumenti per riflettere come gruppo di lavoro e definire alcuni valori e alcune scelte condivise come nido e scuola\nRiflettere sulle strategie e sull’investimento nei confronti degli spazi esterni\nRiflettere e acquisire consapevolezza sull’investimento nei confronti delle famiglie al fine di accompagnarle a comprendere e capire\nAcquisire informazioni bibliografiche\, materiali e strumenti necessari per affrontare i contesti\n\n  \nTOTALE ORE: 4 \nSEDE: Fism Vicenza Via Mora\, 53 – Vicenza
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SUMMARY:PRENDERSI CURA DI NOI\, DEGLI ALTRI\, DEL MONDO (corso avanzato)
DESCRIPTION:Finalità: Riflettere sulla qualità dei contesti e dei materiali che abitano gli spazi educativi è una responsabilità degli adulti che progettano e allestiscono i luoghi. Avere cura delle relazioni che nei contesti si attivano e crescono è un processo complesso e molto raffinato\, per prenderci cura delle relazioni con il mondo abbiamo la necessità di cogliere le dinamiche\, accorgerci dei processi\, tenerne memoria e renderle visibili. Come tratteniamo\, osserviamo\, tratteniamo e rendiamo visibili le relazioni che abitano e crescono nei nostri contesti? \nObiettivi: \n\nAccorgersi della qualità delle relazioni che si dipanano nei luoghi e tra le persone\nSaper ricercare elementi e situazioni che sostengono le ricerche dei bambini e che ne affinano le qualità relazionali\nTenere intrecciate e fortemente in relazione le esperienze che avvengono nei contesti esterni e quelli interni\, come accorgersi\, con quali strumenti osservare e come documentare per rendere patrimonio della comunità le relazioni e gli scambi nei contesti educativi.\n\n  \nTOTALE ORE: 4 \nSEDE: Fism Vicenza Via Mora\, 53 – Vicenza
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