BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//FISM Vicenza - ECPv5.1.6//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:FISM Vicenza
X-ORIGINAL-URL:https://fismvicenza.it
X-WR-CALDESC:Eventi per FISM Vicenza
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Rome
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20190331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20191027T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Rome:20191019T090000
DTEND;TZID=Europe/Rome:20191019T130000
DTSTAMP:20260604T013359
CREATED:20190919T124023Z
LAST-MODIFIED:20191023T143704Z
UID:788-1571475600-1571490000@fismvicenza.it
SUMMARY:(7) LE POTENZIALITÀ EDUCATIVE DELLO SPAZIO “APERTO” - 1° edizione
DESCRIPTION:Educare\, al contrario di insegnare\, significa condurre fuori le potenzialità intrinseche di ogni persona. Da dentro a fuori\, non da fuori a dentro! Per liberare le potenzialità individuali di ciascuna bambina e di ciascun bambino\, per far scoprire e conquistare a loro il mondo\, superando paure ed incertezze\, la natura ha regalato ad ogni persona alla nascita la possibilità del gioco e del giocare liberamente. Il gioco libero è un potente rimedio naturale per il benessere della persona e per sperimentare le relazioni interpersonali.\nL’esperienza vissuta nel gioco libero rafforza l’autodeterminazione e permette lo sviluppo di potenzialità\, senza far vivere la fatica e la sensazione dell’insuccesso. Occorre un contesto educativo in sintonia con i bisogni di giocare\, di esplorare\, di sperimentare e di conoscere\, con la massima libertà possibile il mondo fisico\, relazionale e culturale. È quindi necessario che il contesto educativo si apra verso ogni bambina e ogni bambino\, ai loro bisogni materiali ed immateriali. Lo spazio esterno\, facilita la sintonizzazione dei bisogni dei piccoli esploratori con i loro aspirazione a giocare liberamente. Non è però lo spazio esterno di per sé a garantire il potenziamento dei piccoli\, ma la disponibilità dell’adulto a voler riflettere sulle proprie “porte interiori”\, i propri timori ed incertezze\, che dividono gli spazi tra quelli interni e quelli esterni\, tra quelli strutturati e quelli liberi\, tra quelli sicuri e quelli meno sicuri\, che separano l’Outdoor Education dalla Indoor Education. Aprirsi all’educazione con maggiore fiducia nelle potenzialità dei bambini e delle bambine\, aprendo le “porte interiori”\, riducendo i propri timori e mettendosi in gioco\, scoprendo insieme ai piccoli le potenzialità educative dello “spazio aperto”!\nObiettivi:\n· Approfondire i valori del benessere dei bambini e dello stare bene con gli altri.\n· Conoscere i principi dell’educazione inclusiva al gioco libero\, al benessere\, all’autodeterminazione e allo stare bene con gli altri.\n· Conoscere i fattori contestuali positivi e negativi degli spazi interni e degli spazi esterni\, che interferiscono sul benessere\, sul gioco libero\, sull’autodeterminazione e sul potenziamento di ogni bambina e di ogni bambino.\n· Conoscere il potenziale dell’educazione in contesti aperti e conoscere il potenziale della propria apertura verso un’educazione aperta.\nFinalità:\nIl corso di formazione “Le potenzialità educative dello spazio aperto” offre ai partecipanti la possibilità di riflettere sulle caratteristiche e le qualità contestuali\, con particolare attenzione a quelli esterni\, capaci di sviluppare potenzialità di gioco libero\, di relazione\, di autonomia\, di creatività e di apprendimento in ogni persona\, inclusa la persona con disabilità e/o con difficoltà nello sviluppo\, rispettando la sua diversità\, unicità ed autodeterminazione. Non verranno presentate ricette o metodi che forniscono “la risposta” alle domande del come\, quando\, quanto e per chi adattare e modificare il contesto esterno e/o interno\, ma durante il corso si cercherà di riflettere sulle proprie scelte educative con riferimento al benessere\, allo stare bene con gli altri e al potenziamento. Ogni eventuale dubbio verrà premiato con una nuova percezione del bambino e della bambina e una diversa concezione dei differenti bisogni dei bambini\, al fine di potersi aprire verso un’educazione sempre più inclusiva.
URL:https://fismvicenza.it/corsi/7-le-potenzialita-educative-dello-spazio-aperto-1-edizione/
LOCATION:FISM Vicenza\, Via Mora\, 53\, Vicenza\, Vicenza\, 36100\, Italia
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://fismvicenza.it/wp-content/uploads/2019/09/AAA-CORSI.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR