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SUMMARY:FORMAZIONE SPECIFICA LAVORATORI
DESCRIPTION:Il corso di Formazione Specifica Lavoratori consente al Datore di Lavoro di assolvere gli obblighi previsti dal comma 1 dell’art. 37 del D.lgs 81/08\, in materia di formazione dei propri lavoratori. Gli argomenti del corso saranno riferiti ai rischi a cui il lavoratore è esposto\, ai possibili danni e alle misure di prevenzione e protezione da adottare. \n  \nDurata del Corso: 8 ore \nCALENDARIO \n sabato 16 novembre 2024            orario 8.30-12.30 \nsabato 23 novembre 2024            orario 8.30-12.30 \n  \nIl link di partecipazione sarà inviato agli iscritti il giorno prima dell’inizio del Corso
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SUMMARY:TECNICA KAMISHIBAI
DESCRIPTION:Il termine “Kamishibai” in giapponese significa “teatro di carta” e sta a indicare un’antica forma itinerante di narrazione che unisce immagini\, parole e rappresentazione.\nIl cantastorie di kamishibai (Kamishibai no Ojisan) si spostava di villaggio in villaggio in bicicletta portando con sé il proprio teatrino\, simile a una valigetta.\nDa diversi anni il kamishibai si è diffuso anche in Occidente rivelandosi uno strumento narrativo dalle straordinarie potenzialità espressive. È uno strumento versatile che permette di abitare in modo nuovo spazi scolastici o del territorio per riscoprirli e condividere il piacere della lettura e dello stare insieme. Può essere utilizzato anche per trasmettere ai bambini semplici nozioni in modo accattivante e immediato. \nFinalità:  \n– Introduzione allo strumento kamishibai: origini\, storia e sua diffusione in Occidente – Sperimentare le potenzialità creative nascoste dietro lo strumento kamishibai per poter realizzare un laboratorio artistico-espressivo con bambine/i\n-Comprendere come i bambini\, all’interno di un laboratorio con il kamishibai\, possono essere spettatori e\, allo stesso tempo\, costruttori di storie e visioni \nObiettivi: \n– Cos’è il kamishibai e come utilizzarlo: strumenti\, predisposizione del setting\, ritualità\,\n– Modalità della lettura con il kamishibai\n– Il ruolo del “cantastorie” di kamishibai\n– Come il kamishibai si intreccia a diverse arti performative: lettura\, teatro\, movimento corporeo\, attività artistico-pittorica – Il ruolo speciale della musica\n– Indagare l’esperienza plurisensoriale che il bambino vive attraverso lo strumento kamishibai\n– Esempi di storie da leggere in base all’età e agli obiettivi pedagogico-educativi che ci si pone\n-Presentazione delle diverse tecniche con cui è possibile realizzare una storia per il kamishibai con i bambini\n– Conoscere e acquisire strumenti operativi per strutturare e svolgere un laboratorio pratico-espressivo con i bambini della scuola dell’infanzia e dei nidi a partire da una storia letta con il kamishibai (fasi e possibili attività tratte da diverse discipline artistiche). \n  \nTOTALE ORE: 4 \nSEDE: Fism Vicenza Via Mora\, 53 – Vicenza
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SUMMARY:IL MOSAICO DEL FARE: RIPENSARE LE FUNZIONI DEGLI SPAZI ESTERNI DEI SERVIZI EDUCATIVI 0-6
DESCRIPTION:L’incontro sarà organizzato come momento di riflessione sullo spazio esterno di nidi e scuole dell’infanzia. Saranno illustrati progetti realizzati di allestimenti originali e si solleciterà un dibattito e un confronto tra le esperienze dei presenti.\nSaranno trattati i seguenti temi:\n-superamento del modello di spazio all’aperto come piccolo parco giochi che replica proposte già note ai bambini\n-potenzialità dello spazio esterno come luogo educativo\, di relazione\, di scoperta\, di contatto con elementi naturali\n-attenzione progettuale ai bambini più piccoli\n-continuità di esperienze tra dentro e fuori\n-potenzialità dello spazio all’aperto come “ponte” tra nido e scuola dell’infanzia nella prospettiva dell’avvio di una concreta realizzazione di poli 06. \nFinalità:\nl’incontro vuole essere una tessera di un mosaico di esperienze e occasioni di confronto\, che rappresenti una prospettiva nuova per gli spazi all’aperto dei servizi per l’infanzia\, visti non come ambiti accessori ma come luoghi essenziali e caratterizzanti. \nObiettivi:\nobiettivo dell’incontro è provocare in ciascuno dei partecipanti una lettura critica dello spazio esterno del proprio nido o scuola dell’infanzia\, che porti – ove se ne individui la potenzialità – a sperimentazioni di nuovi allestimenti e nuovi modi di vivere l’outdoor. \n  \nTOTALE ORE: 3 \nSEDE: Scuola Infanzia Gesù Fanciullo – Via Cap. Alessio\, 3/E – Rosà (Vi)
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SUMMARY:AGGIORNAMENTO ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO
DESCRIPTION:I lavoratori che hanno ricevuto l’incarico dell’attività di primo soccorso\, devono ricevere un adeguato e specifico aggiornamento periodico della formazione\, come indicato dal comma 9 dell’Art. 37 D.Lgs. 81/08. L’aggiornamento primo soccorso deve essere effettuato ogni 3 anni. \n  \nDurata del Corso: 4 ore \n  \nSede del Corso: Scuola Infanzia Maria Immacolata – Via Roma\, 53 – Monticello Conte Otto 0444/595251
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