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SUMMARY:(10) DOCUMENTI E STRUMENTI NORMATIVI PER UNA INCLUSIONE EFFICACE - 2° edizione
DESCRIPTION:Dal modello ICF alla stesura dei documenti previsti dalla normativa ministeriale\nObiettivi:\n-Conoscere il concetto di inclusione e il modello ICF- definizioni e visione d’insieme;\n– Conoscere la normativa di riferimento;\n-Comprendere e documentare: la diagnosi funzionale; il profilo di funzionamento; il PEI;\n– Confronto su un caso con compilazione della documentazione esemplificativa.\nFinalità:\nMigliorare e consolidare l’azione inclusiva della scuola attraverso la conoscenza dei documenti previsti e relative pratiche di lavoro.
URL:https://fismvicenza.it/corsi/10-documenti-e-strumenti-normativi-per-una-inclusione-efficace-2-edizione/
LOCATION:FISM Vicenza\, Via Mora\, 53\, Vicenza\, Vicenza\, 36100\, Italia
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SUMMARY:[4] Aggiornamento - Formazione Specifica per tutti i lavoratori e Preposti – 2° edizione
DESCRIPTION:L’accordo Stato Regioni ha definito le modalità e la durata dell’aggiornamento quinquennale obbligatorio per i lavoratori. Questo aggiornamento è rivolto a coloro che hanno già frequentato la formazione specifica e la Formazione per i Preposti.
URL:https://fismvicenza.it/corsi/4-aggiornamento-formazione-specifica-per-tutti-i-lavoratori-e-preposti-2ed/
LOCATION:Studio Centro Sicurezza Ambiente s.r.l.\, Via dell'Economia\, 131\, Vicenza\, 36100\, Italia
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SUMMARY:(7) LE POTENZIALITÀ EDUCATIVE DELLO SPAZIO “APERTO” 2° edizione
DESCRIPTION:Educare\, al contrario di insegnare\, significa condurre fuori le potenzialità intrinseche di ogni persona. Da dentro a fuori\, non da fuori a dentro! Per liberare le potenzialità individuali di ciascuna bambina e di ciascun bambino\, per far scoprire e conquistare a loro il mondo\, superando paure ed incertezze\, la natura ha regalato ad ogni persona alla nascita la possibilità del gioco e del giocare liberamente. Il gioco libero è un potente rimedio naturale per il benessere della persona e per sperimentare le relazioni interpersonali. L’esperienza vissuta nel gioco libero rafforza l’autodeterminazione e permette lo sviluppo di potenzialità\, senza far vivere la fatica e la sensazione dell’insuccesso. Occorre un contesto educativo in sintonia con i bisogni di giocare\, di esplorare\, di sperimentare e di conoscere\, con la massima libertà possibile il mondo fisico\, relazionale e culturale. È quindi necessario che il contesto educativo si apra verso ogni bambina e ogni bambino\, ai loro bisogni materiali ed immateriali. Lo spazio esterno\, facilita la sintonizzazione dei bisogni dei piccoli esploratori con i loro aspirazione a giocare liberamente. Non è però lo spazio esterno di per sé a garantire il potenziamento dei piccoli\, ma la disponibilità dell’adulto a voler riflettere sulle proprie “porte interiori”\, i propri timori ed incertezze\, che dividono gli spazi tra quelli interni e quelli esterni\, tra quelli strutturati e quelli liberi\, tra quelli sicuri e quelli meno sicuri\, che separano l’Outdoor Education dalla Indoor Education. Aprirsi all’educazione con maggiore fiducia nelle potenzialità dei bambini e delle bambine\, aprendo le “porte interiori”\, riducendo i propri timori e mettendosi in gioco\, scoprendo insieme ai piccoli le potenzialità educative dello “spazio aperto”!\nObiettivi:\n· Approfondire i valori del benessere dei bambini e dello stare bene con gli altri.\n· Conoscere i principi dell’educazione inclusiva al gioco libero\, al benessere\, all’autodeterminazione e allo stare bene con gli altri.\n· Conoscere i fattori contestuali positivi e negativi degli spazi interni e degli spazi esterni\, che interferiscono sul benessere\, sul gioco libero\, sull’autodeterminazione e sul potenziamento di ogni bambina e di ogni bambino.\n· Conoscere il potenziale dell’educazione in contesti aperti e conoscere il potenziale della propria apertura verso un’educazione aperta.\nFinalità:\nIl corso di formazione “Le potenzialità educative dello spazio aperto” offre ai partecipanti la possibilità di riflettere sulle caratteristiche e le qualità contestuali\, con particolare attenzione a quelli esterni\, capaci di sviluppare potenzialità di gioco libero\, di relazione\, di autonomia\, di creatività e di apprendimento in ogni persona\, inclusa la persona con disabilità e/o con difficoltà nello sviluppo\, rispettando la sua diversità\, unicità ed autodeterminazione. Non verranno presentate ricette o metodi che forniscono “la risposta” alle domande del come\, quando\, quanto e per chi adattare e modificare il contesto esterno e/o interno\, ma durante il corso si cercherà di riflettere sulle proprie scelte educative con riferimento al benessere\, allo stare bene con gli altri e al potenziamento. Ogni eventuale dubbio verrà premiato con una nuova percezione del bambino e della bambina e una diversa concezione dei differenti bisogni dei bambini\, al fine di potersi aprire verso un’educazione sempre più inclusiva.
URL:https://fismvicenza.it/corsi/7-le-potenzialita-educative-dello-spazio-aperto-2-edizione/
LOCATION:FISM Vicenza\, Via Mora\, 53\, Vicenza\, Vicenza\, 36100\, Italia
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SUMMARY:(9) Addetti al Primo soccorso - 2^ edizione
DESCRIPTION:Corso di formazione che prevede di fornire le conoscenze e gli strumenti operativi\, al fine di rendere autonomi i lavoratori incaricati all’attuazione delle misure di pronto soccorso. \n  \nTOTALE ORE: 12 \nDate:\n– 08/02/2020 8.30-12.30 e 13.30-15.30 \n– 15/02/2020 8.30-12.30 e 13.30-15.30
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LOCATION:Studio Centro Sicurezza Ambiente\, Via dell'Economia\, 131\, Vicenza\, 36100\, Italia
CATEGORIES:Corsi Tecnici
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